一. 企业在职人员的基本状况

    日前，国家和二级书刊印刷企业在职职工总数约为36万，其中专业技术人员约为4万，占11％，工人约为28万，占80%。大专以上学历人员约为2.7万，占7.5%，中专以下学历人员约为33.2万，占92.2%。在中小印刷企业低素质人员比重则更大。

    现代印刷企业所面临的全新挑战，那就是要满足社会对产品和服务的高质量要求，印刷行业职工不仅要有良好的敬业精神，更要有精湛的技能和创新意识，可目前的印刷行业职工技能素质却严重滞后。过去，我们的老师傅尚能在陈旧的印刷设备上印制出较高标准的印刷产品，令行家都为之折服，今天，青年技术工人在新工艺、新印刷装备而前印制出的产品质量却令人堪。有的印刷企业已经不是“巧妇难为无米之炊”，而足“有米“难寻“巧妇”。印刷企业的后劲不足，缺乏竟争力、充分反映了全面提高在职职工的素质，重视在职职工培训的重要性、必要性和紧迫性。

    二. 影响职工培训得因素

    1．领导不够重视

    一些企业的领导认为培训就是组织理论学习或者是某些技能的学习，可有可无，无需与企业的长期发展目标联系起来。企业的培训由这种旧的观念引导，就不可能将培训作为企业发展的动力。加之，近年来印刷企业人才流动性较大，使得企业领导面临这样一种困憧：花费很多的人力、物力、财力在培训工作上，培养了需要的人员，但却留不住人才，最后为别人做嫁衣，得不偿失。这徉一来即使认识到培训对企业的特殊意义也会减少对培训工作的投人。不少企业管理者为了解决人才的问题认为只有通过人员调整来解决，而不是通过培训来解决。这为培训工作的开展带来了致命的打击。

    2.培训目的不明确

    对许多的管理层来说培训工作“既重要又茫然”，根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析，有的企业对于员工是否参加培训，就在老总们的一句话，使得企业培训工作带有很大的自目性和随愈性。

    不少企业常常把培训当成了一种福利，这就不会发挥出培训应有的作用。有些企业只对低学历或低职位的员工进行培训，忽视了人力资源开发的待续性，忽略了企业中各个岗位上的员工都需要不断深造与完善。也有不少企业是为了应付上级的检查，才迫不得以进行培训。这种对培训理解产生偏差，对企业的影响也是十分不利的。

    3.培训方式不合理

    培训方式不合理主要表现在以下几个方面：

    一是培训时间得不到有效保证。据了解，20世纪80年代的印刷培训通常在二个月以上，现在只有半个月左右，就是这半个月也难免不受工作的影响。时间得不到有效保证，培训效果也就可想而知。

    二是授课教师一部分是在企业中成长起来，有足够的实践经验，但是在理论和教学方法上却火候不足；一部分是大专院校的老师，拥有足够的理论知识却缺少实践。

    三是在培训方法上，企业大多运用传统的模式授课，“老师讲，学员听，考试测”，从而产生枯燥、效果不好的弊病，使员工失去对培训的兴趣。

    四是在同一培训班的学员也常常出现水平参差不齐的现象，使培训班的进度难以协调，效果不显著。

    五是培训单位不负责，培训的课程往往很少更新，大部分都是沿用上一年甚至前几年的课程，缺少对新技术的讲解。

    4.培训成果不理想

    对于不少企业来说，培训一旦开始后就很少有人过问，直到培训期过后进行简单的考试测试一下。培训效果的检验仅仅局限于培训过程中，没有在实际的工作中进行，造成了培训与实际生产脱节。这就进一步造成“培训没有太大实际用处”观点的产生。